为充分发挥图书馆学习精准服务功能，引导大学生养成自主学习能力，进一步提升学校人才培养质量，近期，教育发展与信息服务中心（图书馆）联合教务处（招生就业处）、学生工作部（武装部、学生工作处）以及各二级学院，通过鼓励任课教师指导学生开展专业图书阅读，鼓励全体在校学子自主利用专业书籍提高知识能力综合素养等方式，有效改善在校师生借阅专业图书的情况，工作取得明显成效。

图书馆为应对读者激增的现状，做好读者接待和服务工作，馆内一线职工勇担重任，在主动提升自身业务能力的同时，也通过加大对学生助理馆员的培训力度来解决人员不足和有效提升服务效率。同时，为做好服务，文献资源服务部更是打破岗位常规工作时间的安排，每天中午12点至1点、下午5点至6点的借还书高峰期，均固定安排至少2名老师和2名学生助理以加强一楼服务总台办理借还书业务的服务能力，并在3台自助借还书机处安排服务咨询人员为使用自助借还设备办理业务的同学们作引导辅助、以减少读者的排队等待时间。

此外，为保障升本任务对图书精准定位的要求，文献资源服务科特别要求全体岗位职工全员参与常规上架工作，常态化开展精准定位抽查工作，全面确保还书量激增的情况下，归还图书仍能高效流通借阅和全部馆藏在架图书均能实现精准定位。

据统计，自教育发展与信息服务中心（图书馆）联合校内各部门下发各类鼓励学生借书的通知以来（即6月20日至10月9日），全校学生借书总册次达46933册次，图书外借排行榜（统计时间为2022年10月9日至2023年10月9日）前30名内有13本为专业类书籍、前100名内有44本为专业书籍，从数据来看，教育发展与信息服务中心（图书馆）联合校内各部门的各项举措尤其是联合学生工作处每周一通报各二级学院学生借阅量的措施得到各二级学院和全校学生的积极响应，有效刺激了我校学生对于专业图书的需求极高，学生阅读热度持续增长，有效解决自治区升本检查组专家提出的我校学生阅读专业性不强的问题。

据6月20日至10月9日的数据统计情况，图书馆借书总册次高达46933册次，以17124在校生人数计，生均借书量约为3册，图书借阅总量超出2023年上半年1-6月总量近6倍。其中，图书外借种类排行榜（统计时间为2022年10月9日至2023年10月9日）前30种内有13种为专业类书籍、前100种（册）内有44种（册）为专业书籍，外借排行榜前100名内排名最后的专业图书借阅量达10次、排名最前的专业图书借阅量达29次，图书精准服务学生专业学习的效果提升显著，为学校拟升本专业的老师教学及学生学习起到了很好的辅助作用。

从数据来看，教育发展与信息服务中心（图书馆）联合校内教学等相关部门推行的教师专业阅读引导和优秀示范等举措得到在校师生的积极响应，有效刺激了师生对于专业图书服务学习与教学的需求，提升了学生利用图书馆资源开展专业学习和拓展相关知识的自主学习能力。

接下来，教育发展与信息服务中心（图书馆）将不断围绕图书文献资源对师生学习和教学科研提供更多精准化和个性化的全方位服务，满足全校师生多样化的专业阅读需求，为学校筹建南宁职业大学做好图书文献资源的保障性支撑。

图书馆每天下午5点至6点迎来学生借还书高峰期（胡海燕/摄）

图书馆一线职工和学生助理齐心协力做好服务（胡海燕/摄）

供稿：教育发展与信息服务中心（图书馆）黎香秀

一审一校：教育发展与信息服务中心（图书馆）黄慧

二校二审：教育发展与信息服务中心（图书馆）胡海燕

三审三校：教育发展与信息服务中心（图书馆）黎 卫